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    华胜实验学校优质化民办学校督导评估及后续整改工作报告

    来源:华胜实验学校     时间:2017/9/14     阅读次数:

    实施“义务教育阶段优质化工程”,是深入实施科教兴区战略,逐步满足人民群众对优质教育强烈需求的重大举措。近年来,在宝安区教育局、教育督导室领导和专家的指导下,在宝安中学的鼎力帮扶下,我校以创建优质化学校为目标,创新管理机制,谋求优质发展,优化教师队伍,提升教学质量,强化办学特色,促进学生、教师、学校和谐发展,学校面貌发生了深刻的变化,学校正一步一个台阶,逐步跻身优质化民办学校行列。
    第一部分:学校情况
    华胜实验学校是经深圳市教育局批准的一所小学、初中、高中十二年一贯制的全日制国有民办学校。其前身宝安三维学校,创建于1997年。2004年起由深圳市锦顺源实业有限公司董事长邱湖彪先生承办,并更名为龙8国际pt娱乐城。学校现有67个教学班(其中小学部27个教学班,初中部19个教学班,高中部21个教学班),学生总数3190人,教职员工228人,其中专任教师179人,专任教师学历达标率100%。
    学校地处宝安区西乡街道三围社区,宝安大道旁,邻近深圳国际机场和地铁站,交通便利,校园内建有绿树成荫的主体风景广场,环境优美。学校占地60000㎡,建筑面积31780㎡,绿化覆盖率达90%以上。在各级教育行政部门的正确领导和董事会的高度重视下,我校办学条件不断改善,教育教学设施日渐齐全。目前学校全部教室都已安装网络多媒体设备,图书馆、理化生实验室、电脑室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理咨询室、阅览室、多功能报告厅等功能场室基本齐全,体育馆、田径运动场、篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球场等体育运动设施齐备。学校图书馆藏书、各功能室的常规教学设备、体育卫生器材等均能满足教学需要。学校注重美化、绿化、净化校园,为师生的学习和生活创造一个优美、和谐的校园环境。校园教学区、运动区、生活区三区分明,为学生成人成才提供了坚实的物质保障。
    在不断改善办学条件的同时,学校始终坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,扎扎实实地推进素质教育,依法治校,从严治校,求真务实,强化内部管理,努力实现教育事业健康发展,精神文明建设一年一个新台阶。学校先后获得多项荣誉:
    2008年被评为“深圳市绿色学校”;
    2009年被评为“深圳市一级学校”;
    2008年被评为“深圳市花园式、园林式学校”;
    2008年被评为“宝安区校园文化建设优秀学校”;
    2009年荣获“宝安区民办学校综合管理质量奖”;
    2009年荣获“宝安区教育工作先进单位”;
    2010年荣获“西乡街道教育工作先进单位”;
    2011年被评为“广东省绿色学校”;
    2011年被评为“宝安区教师、家长培训双优学校”;
    2010、2011、2012、2013、2014年连续五年被评为“宝安区家庭教育宣传周先进单位”;
    2010、2012两年获得“宝安区初中教学质量进步奖”。
    2011、2012、2014年均获得“宝安区公民办学校结对帮扶工作考核先进单位”。
    2013年荣获“宝安区2011-2013学年民办教育质量奖”;
    2013年荣获“宝安区群众体育工作先进单位”;
    2014年荣获“宝安区教育工作先进单位”;
    2014年荣获“深圳市2014年高考工作先进单位”;
    2014年荣获“宝安区2014年高考工作先进单位”
    第二部分:评估专访整改工作
    我校于2015年3月27日 , 接受了宝安区人民政府教育督导室评估组的专访。评估组领导和专家以大力扶持民办教育,促进民办学校快速、优质发展为指导思想,本着实事求是、客观公正的工作态度,通过听取校长的创建情况报告、现场察看、查看档案资料、课堂教学视察、师生问卷、教师访谈、学生座谈等方式,对我校的办学条件、办学行为、社会效益等进行了专访。专访组对我校创建工作的努力给予肯定,并对存在的问题提出了宝贵的意见和整改建议。
    学校董事会和学校领导班子高度重视专访组的意见和建议,先后召开了学校董事会、校长办公会议、行政扩大会议,全校教职工大会,传达专访组的专访意见,研究和部署整改工作。
    根据专访组的意见和建议,结合学校实际,我们在4月上旬制定了整改工作方案,并上报给上级督导部门。同时,着手落实整改工作。
    专访组专访意见中提出要求整改的主要问题:
    一、关于办学条件的存在问题:
    1、功能室不足,没有生物园、地理园。
    2、信息化设备不足。
    3、图书数量不足。
    4、个别班额有超标情况,小学师生比不达标。
    二、关于学校管理的存在问题:
    1.建议在制度文本的制定上,对规范表述进行规范,注意制度规定的制定单位、时限等。
    2、因学校建筑为1998年之前完成,未有相关消防等安全验收报告。
    专访组还就学生问卷调查中发现的问题以及修改自评报告、充实完善评估资料等问题提出了宝贵的意见和建议。
    第三部分:整改工作的措施和完成情况
    我校整改工作的措施和完成情况
    一、增加投入,对学校硬件设施进行充实完善,改善办学条件
    1、增设了初中地理教室、综合实验活动室和小学科学教室;
    2、在校园风景广场开辟了生物园地,投资5万余元,栽种了“沉香木”等珍稀物种和部分盆栽植物,计划根据教学需要,逐步增加种植植物及其他生物物种,同时,组织发动中小学生生物爱好者参与生物园建设。
    3、对原初中部的地理园进行整修,增设了地理教学图片、地形地貌模型等。计划根据教学需要进一步加强地理园建设。
    4、在初中部教学楼天台设置了小气象站(含风向标、风箱、温湿度计、雨量筒等设备)。
    5、增加学校图书馆藏书数量。我校原录入省基础数据平台的藏书为18219册,新增图书20368册(包括投入资金84215元新购图书7000册、学校近两年购进尚未录入管理系统的图书6501册以及在小学、初中部各班设置图书角,学生从家里带到学校进行交流阅读的图书6867册)。图书馆藏书已达38587册。学校计划继续购置图书,在本学期内图书馆藏书达到5万册以上,达到评估指标的要求。
    6、添置了体育器材、理化生实验器材一批,合计金额168311元。(其中体育器材2万元,实验器材148311元)
    7、对信息化设备进行充实和维修。添置了20部电脑(购置资金5.2万元),更换了中小学计算机教室的多媒体投影设备(购置资金2.2万元)。
    8、加强了校园文化建设。在小学、初中各班教室进行班级文化布置,增设了图书角和学生习作展览专栏,在小学部大楼中厅设置开放式的阅览橱窗,增设供小学生课间活动的场所。
    二、加强学校管理,完善制度建设
    我们虚心接受专访组专家的意见,对学校教育教学管理的各项规章制度进行认真的梳理和补充完善。
    1、对原有的制度文件,如学校章程、人事制度、工资条例等,重新明确各文件的制订单位、适用时限等;
    2、进一步健全各类规章制度,如教代会制度、教师继续教育管理制度、行政和教师绩效考核制度、重大危机公关处置预案等。
    三、补充、完善迎评资料,力争更加客观、全面地将我校的办学情况呈现给专家组
    1、修改了自评报告。更加详细的报告了我校在学校管理、德育工作和教学工作中的做法以及所取得的成绩,突出了学校的办学特色和亮点。
    2、修改了对各评估指标的自评说明,并重新整理、补充、完善佐证材料。特别是将我校开展教师培训、德育主题活动、学生社团活动、家校互动的各项工作内容,做了更加完整的总结和呈现。
    四、关于班额、师生比以及学校消防安全验收等问题的说明
    1、我校个别班级有班额超标情况,小学师生比不达标。造成班额超标及师生比不达标的原因主要是本片区小学学位供求紧张,为解决广大外来务工人员子女就读问题,解除他们后顾之忧,缓解社会矛盾,我校承担了很大压力,造成部分班级班额超标,同时也造成了师生比不达标。我们将在下一学年度招生工作中及师资配备上整改,力争两项指标达标。
    2、关于“学校建筑未有相关消防等安全验收报告”的问题。
    因学校建筑为1998年之前完成,属于历史遗留问题。学校将向街道教育办请示,妥善解决有关安全验收问题。

     

     




     
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